活动目的1.学习7的分合，了解7分成两份可以有6个答案，可以在6个答案中找出相像的两组，并做标记表示。
活动筹备教具：7个贴绒苹果，放大的记录单（图5-9）、水彩笔、放大的婴幼儿操作材料。
学具：
1、一面是红色，一面是绿色的两色片片12份，每份8个，记录单若干张（如图二）， 铅 笔12支。
2、记录单若干张（如图5-9）、每组一盆相同的小花片、铅笔。
3、记录单若干张（如图5-10）、格子纸、剪刀、浆糊、铅笔。
活动过程1.集体活动学习7的分合。
① 请一名婴幼儿将7个苹果分成两份，分完后进行记录，需要每次分的结果都不同。
② 引导婴幼儿检查其进行的每次分合是不是有重复和遗漏的，确认7分成两份有6个答案，如有错误，引导婴幼儿进行改正。
引导婴幼儿给相像的两组答案做标记。
① 请婴幼儿察看6个答案的记录，找一找有哪两个答案相像（如：3和4与4和3）。并讨论：能否给它们做一个标记，叫人了解地看出哪两组是相像的。
② 请个别婴幼儿尝试为两个相像答案做标记表示（如在3和4与4和3这两组答案后的空格里各画1朵相同的小花表示它们相像）。讨论：为何他要画两朵相同的花表示呢？
2.婴幼儿操作活动分花片请婴幼儿每次将7个花片分成两份，并用数字做记录，需要每一次分的结果都应不同，分一次记一次，最后找出两组相像的答案并在后面的空格里做出标记。
剪贴格子请婴幼儿每次拿一条格子纸条，纸条上格子的数目与记录单上的总数相同，将格子纸条沿线剪开分成两份贴在横线上，需要每次分的都不同，分完后用数字记录下来。想想如何分才能分的又快又对，一组都不漏掉。最后再找出两组相像的答案并给它们做上标记。
翻片片请婴幼儿将7个片片排成一排，然后翻动前面一部分片片变化颜色，说说两种颜色的片片各有几个，每次翻出的另一种颜色的片片数目都不可以相同,并用数字记录，再在后面的空格里给相像的两组答案画上相同的小标记。
3.评价活动。
展示一份放大的分花片的操作记录，集体检查其答案是不是正确，重点引导婴幼儿察看讨论：看见这两个标记（如两个圆点）如何就了解这两组答案是相像的呢？与依据同一标记是不是能找到相像的两组答案。
